Летний интенсив "НейроЧтение" 2-4 класс

Старт: 5 августа.
Финиш: 30 августа.
Итого: 20 дней.
Первый день – знакомство, входящая диагностика, полезные игры.
18 дней – как буквы сливаются в слоги,
Последний день – подводим итоги, контрольная диагностика.
упражнения на ориентировку в пространстве 00 до 16:30.
работа с образом буквы
Зачем нужен интенсив?
1. Узнать причины «плохого» закрепляем правильную траекторию движения глаз. Как все исправить.
2. Чтения своего ребенка и получить знания, т.К. Интенсив ведет нейропсихолог.
3. Развить любовь к чтению. Грамотного, беглого, осознанного, выразительного.
4. Убрать все «ошибки» при чтении: трудности слияния слогов, угадывающее чтение, колебание темпа чтения, учимся чувствовать пространство текста, непонимание прочитанного.
5. Понимать, формируем и совершенствуем навык чтения. Слоги в слова, слова в предложения.
6. «Видеть» прочитанное.
7. Каждый день нас ждет: испытать радость от того, пришло понимание прочитанного, получается запомнить текст.
8. Осознать, что чтение – при этом начинать уверенно читать.
9. Развиваем любовь к чтению по будням с 15:
10. Играть, веселиться, творить, читаем слова без запинки.
это увлекательный и захватывающий мир книг.
1. Кинезиологические упражнения – запускаем работу мозга.
2. Разминка для глаз – закрепление слияния слогов в слова
3. Пропускаем ритм чтения через тело. – по окончанию интенсива каждый родитель получит обратную связь и рекомендации. Удерживать строку.
4. Развитие межполушарного взаимодействия – подготовить базу для успешного чтения:
5. Несоблюдение пауз и знаков препинания, – актуализируем правильный образ.
6. Игра со слогами – отрабатываем мягкое соединение.
7. Скорректировать все неточности на глубинном уровне, – что скорость чтения улучшилась,
8. Игры с ритмами – сдруживаем оба полушария головного мозга.
9. Исследование текста – прочитываем, представляем, обсуждаем, запоминаем.
10. Творческая часть – рисуем, лепим, проигрываем текст.
Максимальное количество участников – 6 человек.